模式牛今年是特别的一年，以往元旦假期的时候，总是能够在很多场所看到家长接送学生上下课的身影，今年却显得特别冷清，附近新东方的店面已没有学生上课，学而思的场地已经转让出去正在重新装修。再往前溯一些，新东方已经转型，彻底告别学科类培训的舞台，学而思于去年12月11日举办了告别会。纵观K12两大巨头的转型之路，就能够清晰地感受到中小型机构的艰难与困局。
最近有很多做教培的朋友都问我，“现在转型会不会太晚？”，“现在转型还有哪些方向可以选择？”
其实我很明白他们的心路历程，在这半年里，他们在忙着安抚团队、沟通家长、学生销课的同时，肯定也考虑过顺势转行，也思考过如何转型。但不想下定决心转行是因为他们对于教育行业的热爱，对于学生的不舍，更是出于不忘初心的坚持；没选好转型方向，一是对未来的焦虑和迷茫，二是缺乏核心的师资团队和资金去做投资重、赛道拥挤的艺体类培训，加上艺体类培训的监管政策出炉，很多人对进军该赛道的信心更加不足。
“东隅已逝，桑榆非晚”。虽然教培行业人已经走过了将近半年的寒冬，但在决定放弃校外学科类培训的那一刻起，我们就不必再去经历内心的挣扎和迷茫。所以现在转型，其实是一个最佳的时期，行业破圈，重新布局。
我在前面《为什么说“双减”之后，教育行业会成为新的创业热土》一文中分析过，教育行业的市场规模仍然巨大，依然存在很多机会可以去把握。所以，既然学科类的转型已成定局，那么现在急需的，就是寻找一个可长远发展的方向。以合规为前提，市场需求刚性为基础，发展前景清晰为阶石，无疑会成为首选。
那么，后教培时代下的教育创业风口到底在哪呢？
近段时间，我和很多从事教育行业的朋友一直在交流这个话题，也向很多家长了解过他们的需求，对这些沟通结果进行整理和分析后，我发现在目前的局势下，对中小型培训机构的从业者来说，利好的发展方向主要有两个方面。
一、智能学习模式
在以往，家长习惯了在周六日和寒暑假的时候，将孩子送到校外辅导班上课，语文、数学、英语……能报的都给孩子报课了，钢琴、舞蹈、益智……别的孩子有的我家孩子也不能缺，这种现象在各地基本都成为了一种常态。然而在学科类培训清零的现在，孩子在校外没有地方可以补课，家长急迫地需要寻找一个可以替代的方式，来安排自家孩子校外的学习，补差也好，知识巩固也好，拔尖冲刺也好，总之孩子的学习不能懈怠。
这时，智能学习模式对家长们来说就是一个很好的选择。
二、个体教育工作者
在后教培时代，教育行业迎来了新的生机，个体教育工作者将会成为一个必然的趋势，会有越来越多的人投身到孩子的教育和引导中来。
原因很简单，因为需求！因为稀缺！
这里所说的个体教育工作者主要包含学习生涯规划师和学能师。
1、学习生涯规划师
随着新高考政策在各省市的落地实行，将会有越来越多的高中取消文理分科，改成在高一的时候进行选课，学生需要根据报考要求和自身的特长，从物理、生物、化学、政治、历史、地理六门学科里自主选择三门参加考试。
在这里我们值得注意的点是：什么性格的学生适合选择哪门学科？因为此时学生所选择的学科将会和高考志愿填报时填报的专业相挂钩，比如学生不想读工学专业的话，那么物理可以不选，选择政治、历史、地理三门的话，医学专业是不能就读的。也就是说，现在的学生在高一进行选科的时候，就要考虑到以后自己报考的大学以及专业，需要了解各大学同一专业报考科目的不同，根据“职业——专业——选科”这条主线进行选科。
因此，学习生涯规划师将是一个新兴的热门职业。如果在这里说的是“高报师”，我相信很多朋友都耳熟能详，但学习生涯规划师和传统的高报师最大的区别在于，学生生涯规划师在学生高一的时候就要根据学生的性格、特长、择业等因素，对学生的选科及后续的学习生涯进行规划。
2、学能师
经常听到家长这样的说法：“我家孩子不爱学习怎么办？”“我家孩子明明读书很用功，成绩却一直上不去是什么原因？”。这些问题其实一直在困扰着家长和老师，但又苦于找不到有效解决的办法，只能干着急。
那么此时，就需要专业的学能师。
一个专业的学能师，可以帮学生提高学习动力，优化学习策略，提升学习能力，根据学生的性格特点及心理情况，制定一套专属于学生的学习方法。
我们常说“因材施教”，我们也认可“有教无类”，但无论是在学校还是在校外，在实际的教学及沟通过程中都很难做到，不是不关心，而是不好“对症下药”。而学能师恰好可以。
什么样的方向适合转型和创业？我相信是很多教培人都在思考的问题，今天我所说的这两个方向：智能学习模式和个体教育工作者，其实解决的都是学校老师解决不了的问题。作为对学校教育的强有力补充，才是未来适合的方向！
