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什么是模式

就课堂教学而言,模式说的是一种富有操作性的较为典型的教学流程,是一种介于理论与实践之间的产物,它具有简约性、操作性、可复制、可迁移等特征。

教学要不要模式?

有人说,教学不要模式,模式是僵化的东西,好的教学是没有模式的。我却不认同:正如武术界,真正的高手的确可能已经摆脱了一招一式的束缚,但那并不能说明高手无模式,高手在成为高手之前,都是从一招一式练起的,后来武艺精进,只是融汇了各种武术的精华,形成了自己的持长,或者说创造了属于自己的模式。再如一名书法家,在成名之前,也都是从一个个名家的字体中学习过来的,等到融合了各家之长,创造了属于自己的风格,才自成一家。作为教师也一样,要成就自己优秀的课堂,开始总是先要学习各种模式,明了各种模式包含的教学原理,等到熟练掌握了各种模式,才能综合运用各种特有的模式,达到融汇贯通,从而形成自己特有的教学风格,也就有了自己的模式。要成就自己名师的教学风格,如果有什么捷径的话,先努力学习并尝试各种好的模式,熟练地把握它,这是正道。不要受模式无用论的影响,那种脚踩西瓜皮,滑到哪算哪的做法,肯定不可取。一个聪明的老师,总是善于汲取前人的宝贵经验。作为一所学校,一个片区,要推广一种先进的教学经验,最好的方式也是把它提炼成一种模式,这样推广起来容易为学习者把握,不容易走样,达到事半功倍的效果。

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